幼有所育：从“能入园”到“入好园”

　“民有所呼，政有所应”系列漫评之一：

　　学前教育是国民教育体系的重要组成部分。办好学前教育、实现“幼有所育”，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。党的十八大以来，我国学前教育事业快速发展，“幼有所育”大步向前。但同时，由于底子薄、欠账多，目前学前教育仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题较为突出，在初步解决“能不能入园”后，“入好园”“好入园”成为人民群众新的期待。补齐幼教短板，要敢啃“硬骨头”、打好“组合拳”。比如，重点加大对集中连片特困地区幼儿园建设的支持力度，加强幼儿园建设与城镇化、二孩政策的衔接，尤其是在城镇新建小区建设普惠性幼儿园；积极推动地方加快建立健全学前教育经费保障和教师补充机制，着力建立学前教育成本负担机制，解决幼儿园在教师补充、工资保障等方面的实际困难，等等。只有把“幼有所育”的步子迈得再大些、再快些，才能不负“多谋民生之利、多解民生之忧”的承诺。（马若虎）

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